用爱点亮心灯

用爱点亮心灯是2009年出版的一本图书

• 中文名称 用爱点亮心灯
• 适用人群 愿意让自己的人生更精彩的现代人
• 人数 人数每场60人左右
• 出版时间 2009年

项目背景

　　吸毒是一种成瘾性、反复发作的慢性脑疾病，强制隔离戒毒是:被强制、被迫的，不情愿，在没有自由的状态下找不到毒品，吸不了毒。但是，在他的周开案围全部都是有强烈心瘾的吸占师样错毒者，所谈论的都来自是在外面时吸毒时的心得感受和贩毒经历，这样不但不能使患者淡化心瘾，反而强化吸毒意识，使心瘾更加强烈。

　　生理脱毒后积好翻医图到，处在康复阶段的戒毒人员的心理大致可分为"情绪消沉阶段"、"心理矛盾阶段"、"自我承诺阶段"和"重塑自我阶段"四个阶段。但他们依赖性强、自我效能感差，更多的戒毒人员家庭系统多存在问题。要走过这四个阶段除了要帮他们树立信心，点燃希望之外，更需要帮教人员，家庭和社会更多的理解支持和关心。

　　通过本课程的学习和引导，可以唤醒他们已经被毒魔盾范系消十约客控制的本我，增强自信心，责任心和感恩之情，把责任还给学员自己。当内在发生改变，发自360百科内心本我强烈意愿地想改变时，更能帮学员树立起隔离心魔的屏障，出到社会上去后才能有更大的内在驱动力去引领学员拒绝复吸的诱惑，如果有家庭成员的参与更能让他们获得来自家人的理解，肯定和鼓励影车许宗亚标转，寻找到学员出去后所处环境中能够使其产生积极改变的原动力，达到更有效控制和消除心瘾的效果。

项目宗旨

　　(以下内容中将戒毒人员称为现代人)

　　用爱点亮现代人永远走向光明的心灯，指引他们活出抗培向至回讨真我，经营自己幸福的人生

项目目的

　　一、帮助现代人打开心扉，融入团队，并懂得为团队的整体效益付出自己的能量

　　二、帮助现代人学会察觉自己行为模式和思维模式的盲点，从而制定下一步改善规划

来自　　三、帮助现代人感受"爱"的存在，学会珍惜身统屋乱卷除的拿兵文善反边的亲人和朋友，支持他们在"爱的世界"活出精彩人生

　　四、帮助他们做一个有责任心的人，学会担当和诚信，不360百科断经营自己的人脉圈，活出幸福人生

适用人群

　　◆ 愿意让自己的人生更精彩的现代人

人数和时间

　　◆ 人数井何候践帝司每场60人左右

　　◆ 两天一夜或三天

项目实施方式

　　情景体验式

　　附:康复阶段戒毒人员四个阶段心理状态描述:

　　(1)情绪消沉阶段的心理治疗

　　处在这一阶段的戒毒人员总是以失败者自居，觉得愧对家人、愧对社会，对自己的前途感到渺茫，对未来的生活失去信心，因而总是处在绝望、悲观的心境与情绪中。对此即争项即镇坚何，帮教人员应进行有效的榜样激励，荣辱观、光明前途等教育，使其学有榜样，树立信心，看到前途，帮助其闯过情绪消沉这什里互相一难关。

　　(2)心理矛盾阶段的心理治疗

　　当戒毒人员能够初步认识到自己因吸毒而造成的出宣笔怀务背不幸、危害和失败，同时又想从此洗心革面，不再做毒品的俘虏时，会产生一种茫然若失，不知何去何从的感觉。对此，帮教人员应给底班仅势与钟结谓室久假以及时的沟通、引导，对其进行战胜挫折教育、自立自强教育和人生观教育等，使其认识到戒毒也子刚是一种人生考验，只有正视过去，面对现实，才能经受挫折，克服矛盾心理状态，进一步增强戒毒的决心和信心。

　　(3)自我承诺阶段的心理治疗

　　经历过情绪消沉和心理矛盾两个阶段后，戒毒人员对自己能够摆脱毒瘾的信心和决心明显增强，并能较敌宜资频将好地服从戒毒机构、帮教人员超满普烧程统的管理与指导，积极参加各项活动。对此，帮教人员应不失时机查交数汉艺规副往海政直地利用集体教育的优势，鼓励戒毒人员制定个人心理戒毒计划，开展群体互相帮助和互相监代督，互相感受彼此的鼓励、信任和支持;争取并接受家人的关心和爱护;学习有关心理学知识，学会如何排解心理忧伟查酒范烦，学会理解自我、理解他人和彼此心理沟通的基本要领，做好回归社会后正确对待可能碰到的种种现实问题的充分思想准备，包括认清复吸毒品的极端危害性，树立强烈的自我保护意识，永远与毒品划清界限。对处在求职状态的戒毒人员，还须学习一定的求职技能信合李的农念矛预溶备停和就业技能，以加快回归社会后融人并自立于社会的速度。

　　(4求)重塑自我阶段的心理治疗

　　处在这一阶段的戒毒人员，已经或即将回归社会。此时他们已经具备了较强的自律意旧识，同时也希望家人、亲友、同事、邻居、社会等能真正理解自己、尊重自己。对此，帮教工作人员或其所在单位的领导及有关人员、家庭成员等，应抱十分关心、爱护、理解和支持的态度，欢迎他们回归社会，并尽最大努力安排、解次独图校座属则完决其就业、就学及其他量缺生活问题，继续帮助他们尽快适应社会。戒毒机构应定期回访、关心、指导他们巩固心理戒毒疗效;社区、单位应创造条件，让他们参加社会上的各种宣传毒品危害、戒毒自助活动，定础元基期欢序期给他们进行心理、法制、自我保护等辅导教育，使他们长期保持高度的自我戒毒意识，抛弃旧我，重塑自我，走向新生。