中国校服

中国的校服是学生的统一着装，体现学生的风貌，代表着国家及学校的形象， 是文化、教育、历史甚至是政治的缩影。颜色样式的变迁既紧随时代浪潮，又顺从惯性统一。

• 中文名称 中国校服
• 外文名称 Chinese school uniform
• 别名 中国学生服装

产生背景

　　校服，在当时由于战争导致部分家庭生活艰难，学校是为了使出身于这样家庭的学生不会因为自己家庭困难而产生自卑感，炫耀，于是规定每个学生上学的时候必须穿着相同的衣服。后来这种观念被大多数学校所接纳，纷纷规定学早贵老报思妈了于东杨余生穿着同样的衣服上学。

　　校服代表的认同感黄未孩料修最真住场和归属感或许是次要的，重要德校我苦层去础制汽分坏的应该是校服本身的品味。

发展历史

　　1916年，林徽因(右一)与表姐妹们的合影。她们身上穿的是北京培华女子中来自学的校服。校服在当时是 社会进步的一个象征，尤其是女性校服的出现。

校服历程

　　1948年，北京清华大学，当时大学生穿着校服参加体育活动。

　　1965年，"人民小学红色小明兵"合影，能够看出当年校服的风格特色。

校服款式

　　中国大陆的小学、初中、高中基本上都是以运动服为校任底厚脱讨杆服，颜色常以蓝色、黑色和红色居多，搭配一小部分白色或黄色。夏天的校服通常是短袖衬衫，有些学校的女生夏季校服是裙子。多数则为男女统一的裤子。许多中学有规定每日必须穿着校服，小学则不做此要求，有些乡下学校定为星期一升国旗的时候必须穿校服，少先队员必须佩戴红领巾。对于一些冬季校服比较薄的学校，可在校服内增加毛衣等保暖衣物。部分学校还有春秋季校服，其厚度介于夏季校服与冬季校服之间，增加学生的选择余地。对于不同季节的校服，除特定场合日外，学校一般允许学生自由搭配。这样不仅有利于增强学生的归属感，加强同学们的集体荣誉感，更重要的是，可以消除同学之间的攀比现象，减轻同学的经济负担。

　　婉约范儿

　　翻看一些对比图片，日本女学生的校服也与此相似。气些独条叶须准业果井看小西装配超短百褶裙，黑色中腿袜搭配皮鞋，青春、动感种纸危工儿架关背额庆空，俏丽的形象让人眼前一亮。其实日本校服的百褶裙也到膝盖，但是女生为了看起来时尚漂亮，会故意把裙子提高，在腰部多卷几刻层，从而露出美腿，冬天时，女生会穿较厚的袜子和围巾保暖。

　　旗袍范儿中国的校服也体现着时代的特点，旗袍是满族独特的民族传统服饰。1940年，香港培道中学女女生已经使用改良后的来自白色旗袍作为校服，领口到腰身的贴合裁剪抓针业班给类让学生看起来亭亭玉立，纯净的白色使得她360百科们在青春年纪凸显出几过项棉一药许书卷气息。值得一提的是，培道中学的这款传统旗袍校服一直沿用至今。

　　现代中国大部分地区，普通运动式校服的基本特点:

　　价格便宜，样式式单一，穿上去松松垮垮，春秋两季基本男女无别，通常是春秋冬三季通用一套、夏季另外一套，只有少数学校才区分春秋装和冬装。

　　改良汉元素校服

　　近年来随着汉服运动的发展，汉族人开模处片秋程握化击某写脱始拾起自己的传统服饰--汉服，于是出现了不少关于用汉元素时装作为校服的设计。汉服校服在不改变传统汉服形制上做了一些改良，譬如将褶裙改短，袖子改窄等。改良后的汉服作为校服，不仅能展现出浓浓的中国特色，也能使孩子们减少对校服的抵触，更是对于传统文化 的传承与延续。

改良汉服