超学习法

《超学习法》是1997年12月中国友谊材院赶渐长握头出版公司出版的图书，作者野口悠纪雄。本书主要介绍了超学习法的相关内容。

• 作者 野口悠纪雄(日)
• 译者 陈系美/等
• 出版社 中国友谊出版公司
• 出版时间 1997年12月
• 页数 434 页

　　作品目录

　　目录

　　序章

　　读书需要方法

　　我有一套与名家教相同的读书方法/会读书，成

　　绩就会提高/能力之差可以克服/为何没有探讨

　　"读书方来自法"的著作/商人啊，继续读书吧/学习

　　没有终点/本书的性质与概要

　　第一章 "超"学360百科习法的基本三原则

　　1.含置第一原则:学习有趣的事情

　　读书很快乐/将读书变成很快乐的事吧/有知识

　　就能增加兴趣

　　2.第二原则:从理解整体内容着手

　　台儿它已负银培社参省按部就班前进有必要吗?/"鸟眼"法/把握重点

　　3.第三原则:八成原则

　　做到八成为止/将基础理解到八成，就继续前进

　　并应用

　　4.学习要靠意愿推进

　　目标产生意愿/目标要具体阳显属有黄脚/面子也很重要/感

　　谢自己有读书的机会吧

　　第二章 英校入苏口当垂只具语文的"超"学习法

　　1.完全背诵法

　　完全背诵教科书/背诵肯尼迪的演讲/应付考试

　　很简单/记忆的"抽取方法"很重要/单字手册是

　　最没意义的东西/背诵有兴趣的内容/很花时间

　　2.因为是分解法，所以行不通

　　分解法对完全背诵法/分解法的问题:单字无法

　　一一对应/分解法的问题:单字不取得关连很难

　口应阳攻意妈　背/分解法的问题:听不懂/分解法的问题:冠词

　　和介系词的用法/分解法的问题:无法学会英文

　　式表现法/分解法的问题:无聊/拘泥于基础便

　　无法前进服能活太/用英文细胞思考/分解法适用的情况

　　3.应考的英文

　　完全背诵教科书即可/用手记拼字/试着以原文

　　阅读英文小说

　　4.商用英文

　　英文的时代会延续下去/英文老师的英文在美

　　国行不通/希望能教导学生讨论用英文/让完全

　　背诵法碰壁的部分:数字/旅行用英文/用录音

　　带听英语广播节目/电影不是适切的教材/网际

　　网路时代是书写英文的时代/利用专业领域的

　司旧乎松鲁压盐京冷　教科书训练书写/何时开把病轻流少始都不迟

　　第三章 国文的"超"学习法

　　1.开始时先把握字数

　　掌握篇幅大小/文章的构造:三部构成形式测唱/论

　　文构造范例/以分量决定内容

　　2.迅速正确的读书技术

　　论文的压明须信满就友底味精读:从开头和结尾开始/三阶段法/从

　　整体去理解体系/速读的原则:不要念出声音/

　　翻阅:以页为单位/斜着横越读:以段落为单位/

　　怎么读"烂文章"

　　3.写出易懂文章的技术

　　要写易懂的文章/理论比句子优先/书写易懂文

　　章三规则

　　4.应考的国文

　　读些什么好呢/拿自己有兴趣的书来练习速读/

　　高中时代读的书是一生资产

　　5.商用国文

　　资讯爆炸的时代/传真的写法/电脑书写的技术

　　第便它儿氧害四章 数学的"超"学习法

　　1.空降学习法

　　利用百科全书学数学/数学不好的学生怎么办/

　　数学好的学生该如何做

　　2.何以采用"空降学习法"为佳

　　基础很无聊/基础很困难/不要从基础，从正中

　　央开始

　　固面均金场案式未农3.应考的数学

　　应考数学采用杀背诵法/加强计算能力/记住公式

　　的导法

　今素严旧蒸济　4.商用数学

　　不要罹患数学过敏症/统计思考方式的重要性/

　　电脑不可怕/利用电脑处理档案资料

　　第五章 "超"背诵法

　　1.注意与兴趣

　　巴士站?/晚占高架甚将胜对对象抱持兴趣

　　2.理解后再背

　　日本和美国的时差?/白话家他菜来威伤获如何背诵经济资料/边理

　缺使息刑势基　解边记统计资料/人为规定也适用/冗长课题比

　　较容易记/也可用"地球中心说"或拉七门火每疑似法则理

　　解

　　3.附加关连再背

　　背了也想不起来/共通属性法/寄生法/故事法

　　4.反复背诵

　　反复背诵，会记得很牢靠/谐音/反复练习的时

　　机

　　5应考的背诵法

　　数学或理科要先理解再背/历史科要附加有机

　　关连予以掌握/对学习内容抱持兴趣

　　6.商用背诵

　　记人名/仰赖备忘录

　　第六章 "超"应考法

　　1.出题者眼中的考试

　　准备大学联考是十分特殊的学习活动/大学联

　　考不是最终目标/出题者方面的考量

　　2.笔试应考方法

　　申论问答题的写法/考场中的时间分配

　　3.面试应考方法

　　不懂就承认/以标准答案回答/面试模拟练习

　　第七章 学习的"超"提示集

　　1.集中精神与调剂心情

　　读书要集中精神/走路再走路/沉浸于读书活动

　　/沉溺于电视节目的大脑/解放短期记忆的储存

　　空间

　　2.读书时间管理

　　规划/有效活用通勤通学时间

　　3.教师的职责

　　教师的三项职责/家庭教师有用吗/如何对付讨

　　厌的老师和无能的老师/试着当老师

　　4.让头脑变好的音乐

　　加州大学的实验/为高中生挑选的音乐

　　终章

　　给未来教育的建言

　　联考的弊端/遭到扰乱的学校教育/不合时代的

　　课程/开放毕业后教育/大学的效用

　　后记