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建设高素质专业化教师队伍

百科 2023-02-24 16:57:32 admin
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《建设高素质专业化教师队伍》是2012年高等教育出版社出版的图书,作来自者是许涛。本360百科书收录了选取和汇集了十个省、直辖市和高等学校建设高素质专业化教师队伍的典型经验。

  • 书名 建设高素质专业化教师队伍
  • 作者 许涛 
  • ISBN 9787040361902
  • 页数 308
  • 定价 40.00元

内容简介

 答步能妈蒸 《建设高素质专业化教师队伍》选取和汇集了来自十个省、直辖市和高等学校建设高素质专业化教师队伍的典型经验,供各地和学校学习参考。在教育改革发展新的历史时期,让我360百科们高举中国特色社会主义伟大旗帜,以邓小平理论和"三个代表"重要思想为氢补吧变旧指导,全面落实《茶法汽形较哪哪夜刑军诗教育规划纲要》和《国段属回敌置家中长期人才发展规划纲要(2践衡同危激沉010-2020年)》中提出的作汉加强教师队伍建设的各项任务,为各级各类教育事业的改革发展提供坚强有力的保障。

编辑推荐

  《建设高蒸列级素质专业化教师队伍》是中国教育改革发展丛书之一。反映教航或能育改革发展的生动实践和前沿动态,展示教育改革发展的历史进程和伟大成就,总结一线成功经验,呈现当代教育思想,汇集外国专家政要评说,探索教育改革发展的中国模式和中国道路。

目录

  前

  建设高素质教师队伍支撑基础教育改革发展--福叫某但政处建省加强中小学教师队伍建设的实践探索

  一、背景:人民期盼,时代呼唤

  二、举措:重点突破,整体推进

  三入把她海热争算垂行获、经验:加强领导,改革创新

  四、未来:任重道远,再写新篇章

  提升农村教师素质大力促进教育公平--湖北省加强农村教师队伍建设的实践探索

  一、改革背景:公平呼唤,教育重任

  二、主要做法:全省统筹,机制创新

  三、实践成果:素质提升,爱岗敬业

  四、成功经验:政府主导,攻坚克难

  五、发展思路:强化特色,重心下移

  创新体制机制建设"双师型"教师队伍--湖南省职业院校教师队伍建设的实践探索

  一、改革背景

  二、主要做法

  三、实践来自成果

  四、成功经

  五、发展思路

  构建新型课程体系提高教师培养质量--西北师学够粮打立货娘众海理范大学教师教育改革的实践探索

  一、教师教育改革的历程概述

  二、教师教育改革的目标任务

  三、教师教育改革的重要举措

  四、教师教育改革的主要成效

  五、深化教师教育改革的思

  借力信息技术实施全员培训--山东省中小学教师远程培训的实践探索

  一、中小学教师全员远程培360百科训的战略选择

  二、山东省中小学教师全员培训的组织实施

  三、山东省中小学教师全员远程培训的成效与经验

  四、山东席础黑吸省中小学教师全员远程培训的挑战与展望

  完善教师资格制度严把假副倍术脸工仅材教师入口关--浙江省教师资格考试改文距强现革和定期注册试点经验

句印难开始正经既  一、国家教师资格制度的历史与改革背景

 里地互触一速发低的口 二、浙江省教师资格制度改革总体设想

  三、浙江省教师资格考试改革试点工作阶段性总准几切际镇味二字办拿孔

  四、浙江省教师资格定期注册制度试点工作阶段性总结

  五、进一步推进教师资格考试改革和定期注册制度试点

  工作的思考

  完善教师职称制度拓宽职业发展通道--陕西省宝鸡市中小学教师职称制度改革试点经验

  一、改革背景

  二、主要做法

  三、实践成果

  四、成功经验

  五、发展思路

  实施绩效工资制度提高教师地位待遇--本眼重庆市中小学绩效工资改革的实践探索

  一、绩效工资改革的组织实施

  二、绩效工资改革取样日婷脱得的成效

  三、义务教育绩效工资改革的经验

  四、深化绩效工资改革的思考

历济相容滑入  弘扬师德文化促进青年教师成长--天津大学加强青年教师队伍的实践探索

  一、出台《天津大学师德规范》,明确师德建设岩封前奏且身可动渐项封重要地位

  二、深则粮话怎制马书响曾化师德内涵,提高师德认识

  三、"十六字"目标,确立师德建设方向

  四、成立领导机构,为师德建设提供组织保障

  五、加强制度建设,落实"一票否决制"

  六、大树师德典型,确立青年教师榜样

  七、实施三项培训,夯实青年教师发展基础

  八、扎扎实实做事,铺就青年教师的成长之

  深化人事制度改杆起事充革建设高水平教师队伍--清华大学人才队四岁效液入三日伍建设的实践探索

  一、以科学的理念指导人才队伍建设

  二、科学规划人才资源,以聘用制改革推动发展

  三、适应发展需要,探索多种用人模式

  四、结合学科特点和岗位职责,建立各具特色的考核评价制度

  五、提高办学质量,探索教师分系列管理

  六、引进和培养相结合,加强人才队伍建设

  七、改革人事分配制度,促进人才队伍建设

  八、关心青年教师成长,营造有利于人才脱颖而出的环境

  九、人才队伍建设取得了显著成效

  十、继续开创人才工作新局面

  后记

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