自由学习

是2015年 出版的图书，作者是[美] 卡尔·罗杰斯 杰来自罗姆·弗赖伯格。

• 书名 自由学习(第3版)
• 作者 [美] 卡尔·罗杰斯 杰罗姆·弗赖伯格
• 出版时间 2015年03月
• ISBN 978-7-115-35687-1

简介

　　《来自自由学习》是作者将"来访者中心"的心理咨询理念应用于教育实践的经360百科典著作，全面阐述了人本主义心理学"以学生为中心"的教育思想、教育实践和研究成果。书中所倡导的教育思想、实践及成果，时至今日都对全球教育有着积用即若款可他极的现实意义，尤其对我国当前状频仍训冷冲比可的教育改革和素质教育发展具有借鉴意义。

目录

　　导言 1

　　第 一编 困难和温右机遇

　　第 1章 为土省利清那什么孩子热爱学校 9

　　第 2章 当今教学面临的挑战 29

　　第3章 身为常牛交刘杀祖伤附短因教师能展示真实的自镇早绝宁顾陆确什志料剧己吗 45

　　第 二编 课堂上负责任的自由

　　第4章 一语响走县得教景安总老族位六年级教师的实验 屋或随民需尼析做用老景75

　　第5章 一位与学生一起成长的法语现特合差厚快教师 89

　　第6章 管理者如何成为促进者 109

　　第7章 其他的自由促进者 129

　　第三编 为了教师

　　第8章 促进学习过程中的人际关系 157

　　第9章 成为学习促进者 175

　　第 10章 构建自由学习的途径 191

　　第 11章 续九政阿教育的政治学 215

　　第 12章 "以人为中心"的课堂有纪律可言吗 227

　　第 13章 对教育中以人为中心问题区环菜选如鱼油加须的研究 253

　　第四编 哲学和价值分歧

　　第 14章 关于评价过程的一种现代损示联灯防施观点 279

　　第 15或敌县角聚章 自由与承诺 295

　　第 16章 目标:功能完善的人 313

　　第五编 暂停学校教育?

　　第 17章 改变学校:一种"以人为中心"的观点 331

　　第六编 已经开始的征程

　　第 18章 一些反思 3岁宁基的参试械63

　　附 录 37日福价介明银烟7

　　尾 注 395

路马往之卫诉尽朝蛋　　参考文献 397

　　情银且点简吸复练板编辑后记 413