桃水镇中学

桃水镇中学坐落于桃水镇睦塘村，其三面环山，一面相邻315省道二。是一所交通便利且环境优美的现代设施学校。

• 中文名 桃水镇中学
• 所属地区 株洲市攸县
• 校园名人 欧阳一叶
• 旧时别称 攸县第九中学

校园文化

　　校园文化是一个不断建设、反够及香统封啊具动思、提高的整体工程，是保持学校永续发展的不竭动力。为了进一步优化育南鲜教双汉人环境，提高学校管理水平，营造良好的教育氛围，从而促进学校高位发展。

详细介绍

　　一、指导思想 以"实践科学发展来自，构建和谐校园"为统领，全面贯彻国家的教育方针，不断深化课程改革，以中华民族的优良传统和社会主义荣辱观为导向，以绿化、美化、净化、亮化校园文化环境为重点，以打造"活力桃中、实力桃中、魅力桃中"为发展目标，不断促进学生健康成长和教师的专业成长，为学校的科学发展奠定坚实的文360百科化基础。

　　二、领导小组

　　组 长:罗忠诚

　　副组长:夏凤、汤智慧

　　成 员:王雪文、蔡建江、龙书乐、贺源、彭建东、夏正茂、谭果子、谭志跃及全体班主任老师

　　三、实施原则

　　1、育人性原则。根苏觉节设验感找据学校实际，结合当今时代特点和形势发展需要，发挥校园文化建设的育人功能，切实提我革势社女钱高师生思想道德修养，培养学生良好的行为习惯。

　　2、整体性原则。校园文化建设要符合国家教育方针，符合教育教学规律，紧紧围绕学校中心工作，密导苦较率的住玉切联系社会实际，体现时代精神，整体规划，分步实施。

　　3、特色性原则。创新校园文化建设的途找文宽零资都径和方法，丰富校园文化的内容和形式，与特色校园建设密切结合，在传统中挖掘新意，在创新中谋求高位发展，用兼容的手段来为校园文化注入生机与活力。

　　4、继承与发展原则。校园文化建设要坚持继承与发展的原则，精心设计、主题鲜明、内容丰富、形式多样、特色明显，做到硬化、净化、美化、亮化，各个场所布置个性鲜明，符合特点，能使用规范字，体现浓厚的学校文化底冷机攻命够减企频孙蕴和办学特色。

　　四、整体思路

　　1、放露精思看笔推乎收济要校园物质文化建设。 外墙以板报橱窗、醒目标语、宣传牌匾及办学思想为主，室内减知挥农布置坚持统一规划与个性化设计相结合，具体内容如下:

　　(1)室外环境布置。校门右侧设立交通安全宣传牌，大门两侧悬挂规范性木制校牌，正上方镶嵌校标改茶德言;校内传达室处设有党和国家的教育方针及创文宣传栏;教学楼顶设立桃水中学校训;教学楼入口处两旁书写永久性的桃水中学教育对联，一楼门正前方上方门黑投书写"创办人民满意的教育"的办学目标;教学楼对面悬挂"教好一名学生、振兴一个表刘装增牛井当爱切示家庭、办好一所学校、造福一方百姓"的办学宗旨;生活区门前均有温馨提示;运动区墙面有永久性标语，体育运动图标和安记进提刻灯远全创文标语;教学楼走廊有名人头像、名言警句及转背向材什州号并油买温馨提示;校园择地安装游乐运动院抗假木行教器材。

　　(2)班级环境布置。将"三表一简介"(时间表、课程表、值日表、班级简介)搬出室内，张贴在各班教室门前，便于师生查看，室内布置学校进行统一规划，教室门口正上方书写"请讲普通话、请写规范字"的课堂要求，黑板正上方有符合中学生年临解席点举报继铁龄特点的班训，两侧设有"四册一薄"专栏和饮再笔水设备，教室后墙设有开放式书架和卫生角，主墙面为"学习园地"，由各班主任负责个性化、人文性设计，要求班级文化建设有切合实际的实施方案，凸显主题，个性鲜明。

　困话黄发计百名看弦南　(3)宿舍环境布置。围绕"温馨家园、你我共建"的口号，学校负责整体规划，各宿舍师生进行个性化、特色化布置。

　　(4)厕所文化建设。厕所是最不起眼的地方，也是最受人关注的场所，除了净化、美化，更重要的是"文化"，在相应的地方写上耐人寻味、意味深长的文字。外墙有明显标志，内墙面有温馨的提示。

　　(5)处室文化建设。根据各处室工作职能，确立相应的室内标语并张贴相关的规章制度和岗位职责，绿化环境，营造良好的工作氛围，提高办事效率。

　　(6)文化长廊展现特色。根据学校的现状，充分发挥特色作用。西墙面以师生活动为主，设有"我的家园我做主、我读书我快乐、我是明星我能行、师生书画作品展、手工制作、报刊宣传、课改前沿、班队活动"等板块;东墙面以课外活动为主，设有"领导关怀、发展规划、校长赠言、师生名言警句、古典诗词、生活专刊"等板块，以"在阳光下健康成长"为主导思想，故而将此长廊命名为"成长园"。

　　2、校园精神文化建设。 校园精神文化建设是校园文化建设的核心内容，也是最高追求，主要包括校园历史传统和被全体师生员工认同的共同文化观念、价值观念、生活观念等意识形态，是一所学校本质、个性、精神风貌的集中反映。具体做法如下:

　　(1)充分利用各种教育渠道，对学生进行爱国主义、集体主义和社会责任感教育。坚持每周的国旗下讲话制度，认真做好节庆活动。

　　(2)利用班团会，经常对学生进行日常行为习惯的养成 (晨会和班会)教育和县镇及校情教育。坚持开好"两会" ，精心组织主题班团会。

　　(3)创建好校园广播站，及时播放校园新闻和优秀稿件，不断优化校园音响系统，上下课电铃设为动听的音乐铃声，并及时更新，课前进行温馨提示，课余时间要播放轻松欢快的音乐或歌曲，让师生在其中得到美的享受。

　　(4)创办桃水中学校刊编辑部，每年四期，展现全校师生精神风貌，搭建师生写作平台。 (5)积极开辟第二课堂，定期举办"两节一会"(艺术节、校园文化节和运动会)，不断丰富校园文化生活，陶冶师生道德情操。

　　(6)实施特色大课间活动，集安全演练、文明礼仪、体 、 。质锻炼于一体，努力构建"平安校园""和谐校园"

　　(7)积极开展读书活动，努力营造"书香校园"氛围。班班成立"图书角"，学校设有阅览室，走廊陈列开放式书 、架，试行"书中寻'蜜''甜'在心里"的借阅管理办法，让每个学生都能"好读书、读好书、书读好"。

　　(8)认真做好每年度的敬业标兵、教坛明星、班务模范、五好媳妇、敬老楷模等评选工作，实行奖励颁奖词办法，从多方面激励教师积极进取，努力打造"求真、务实、开拓、创新"的校园团队精神。

　　(9)认真做好学生校园明星评选宣传工作。遵照"全方位赏识学生，给每一位学生成功的机会"的评选号召，启动了校园明星评选活动。评选内容有:学习明星、管理明星、道德明星、进步明星、礼仪明星、才艺明星、劳动明星等，用"我是明星，我能行!"板块进行专项宣传，精心打造桃中明星的"星光大道"。

　　(10)打造"爱生、重效、格高、业精"的教育团队精神。学校紧紧围绕"科研兴教、质量立校"的宗旨，狠抓校本培训，采取"经验交流、案例分析、课堂研讨、推门指导"等形式，提高教师教学能力; 渗透 用每周集中学习制度， "终身学习"的思想理念;积极开展校本教研活动，争取机会，搭建平台，走出去、请进来，每学年要求教师做到"五个一"，即:一份教学设计、一节汇报课例、一篇课后反思、一本听课记录、一套学习材料。通过教师的实践与反思、合作与交流和专家的专业引领等形式，不断促进教师的专业成长，让 "的桃中口号唱响校园。"抬起头来走路!

　　3、校园制度文化建设。 制度文化作为校园文化的内在机制，是维持学校正常秩 "无规矩不成方圆"序必不可少的保障系统。 ，只有建立起完整的规章制度，规范了师生的行为，才有可能建立起良好的校风，才能保证学校各项工作的顺利开展。我们在制度建设中要做到"大家的制度大家定、大家的制度为大家"，努力营造"人人定制度、制度管人人"的和谐制度建设的新局面。

　　自 2010 年以来，我们在制度建设中采取"从师生中来、到师生中去"的原则，借鉴他校成功经验，结合本校实际情况，不断建立健全各项规章制度，于 2011 年 3 月汇编成册。《桃水镇中学管理制度汇编》共有四部分内容，第一部分为"指导思想"，有教育方针、办学目标、办学理念、基本作风等内容;第二部分为"管理目标"，有学校中长期发展规划及保障措施和学校办学章程;第三部分是"岗位职责"，包括教师管理、学生管理、教育教学管理和后勤总务管理等相关制度。同时，我们还将校本教研工作单独提出进行专项管理，精心编印《桃水镇中学校本教研常规管理材料汇编》，旨在重视并以此为突破口，努力实现"立足桃水，注重内涵，高位推进学校发展"的宏伟目标。

　　五、实施步骤

　　第一阶段(3 月-4 月下旬)起草方案、宣传动员，着手校园墙体文化建设，重点做好校舍的初步维修工作。

　　第二阶段(5 月初-6 月底)借鉴经验，全面布置，重点做好班级文化建设工作，进一步补充完善墙体文化，使得校园整体文化建设初具规模。

　　第三阶段(7 月初-8 月底)查漏补缺，改建处室，重点做好图书阅览室、科学实验室及各处室的布置规划工作。

　　第四阶段(9 月初-10 月底)反思整改，确定校旗、校徽、校标，重点做好章制完善、环境布置的整合性工作。

　　第五阶段(11 月初-12 月底)精心规划，打造品牌，重点做好校园文化长廊的建设与宣传工作，以百倍的信心迎接上级验收。 总之，校园文化建设是一项周期长、见效慢的复杂的系统工程，需要我们实践和思考的问题还很多，只要我们真正做到思想重视、大胆探索、不断实践、及时整改，时刻拥有"以文化经营学校，让环境成为隐性课堂"的理念和做法，我们坚信:桃水的教育事业将在上级部门的强力领导下，在镇党委、政府的关心支持下，在广大教职员工的通力合作下，桃中的办学目标更加明确!办学条件更加优越!办学质量更进一步!