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Unix系统简明教程

百科 2023-01-23 23:55:54 admin
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《Unix系统简明教程》是2006年清华大学出版社出版的图书,作者为来自(美)斯沃兹章什攻延与

  • 书名 Unix系统简明教程
  • 作者 (美)斯沃兹
  • 出版社 清华大学出版社
  • 出版时间 2006年7月1日
  • 页数 232 页

简介

  这本书覆盖了许多传统Unix入门书籍所涉及来自的主题,内容涉及计算机基础知识、Unix入门、文件编辑和操困报纸主叫对黄作、文件和目录管理、Internet、进程以及外壳的使用和设置。它针对企业或学术网络中的用户而设计,以简单易懂的形式介绍了大量信息。对于Unix的初学者,这本书相当有效饭皮质场测,因为它文笔优美,易于阅读。

  本书全面系统地介绍了Unix的基础知识和应360百科用。内容涉及计算机基础知识、Unix入门、文件编辑和操作、文件和目录管理、Internet、进程以及外壳的使用和设置。作为授课教材,本书编写过程中充分考虑到初学者的实际情况,注意循序渐进并结合大量操作实践来讲述课程的内容,同时精心准备变呢大量的练习和复习题,进一步巩固和提高授课内容。

  本书适合计算机专业学生和Unix的初学者使用,具有一定经验的使用者也可以通叫新是米县变团括过本书进一步熟悉和掌握Unix。

媒体评论

  书评

  这本书覆盖了许多传统Unix入门书籍所涉及的主题,内容涉及计算机宪信开正基础知识、Uni司征律x入门、文件编辑和操作、文件和目录管理、Internet、进程以及外壳的使用和设置。它针对企业或学术网络专啊苦中的用户而设计,以简单易懂的形式介绍了大量信息。对于Unix的初学者,这本书相当有效,因需吗点织核型以河为它文笔优美,易于阅读。

目录

  第1章 走近Unix

  1.1 计算机基础

  1.2 计算机的构成与应用

  1.3 Unix操作系统

  1.4 Unix基础

  本章小结

  第2章 Unix入门

  2.1 表示法

  2.2 "Unix语言"

  2.3 登录

  2.4 命令窗口的组成部分

  2.5 一般性建

  2.6 保护自己和账户

  2.7 应用:Unix之旅

  2.8 应用程序:Unix中的管接

  本章小结

  第3章 文件象早议友包找编辑

  3.1 文件基础知识

  3.2 pico

  3.3 vi

  3.4 emacs

  3.5 GUI编辑器

来自  本章小结

  第4章 文件操作

  4.1 简介

  4.2 基本的列表命令

  4.3 查看文本文件

  4.4 分析文件的内容

  4.5 文件的重新组织

  4.6 文件比较

  4.7 多文件文本查找

  4.8 文件打印

  4.9 文本处理和格式编排

  4.10 保护自己的文件

  4.11 应用:更多打印方式

  本章小结

  第5章 目录和文件管理

  5.1 目录

  5.2 路径名

  5.3 重要的目录快捷方式

  5.4 目录切换

  5.5 子目录

  5.6 文件复制和重命

  5.7 删除

  5.8 文件的重新组织

  5.9 链接

  5.10 文件:文件名、类型和权限

  5.11 归档和存储

  5.12 应用:更多目录操作

  本章小结

  第6章 通信和Intemet

  6.1 通信

  6.2 联网

  6.3 系统消息

  6.4 日期、时间和日历

  6.5 查找人员及账户

  6.6 聊天

  6.7 电子邮件

  6.8 远程会话

  6.9 文急务岁头盾家件传输

  6.10 USENET

  6.11 万维网和浏览器

  6.12 应用:制作网页

  本章小结

  第7章 进程

  7.1 Unix进程

  7.2 进程管理

  7.3 对进程计时

  7.4 安排进程计划

  7.5 应用:生日快乐!

  本章小结

  第8章 外壳程序

  8.1 Unix外壳程序

  8.2 I/O重定向和管接

  8.3 命令序列和分组

  8.4 变量

  8.5 命令查找

  8.6 历史命令

  8.7 引号和引用

  8.8 别名

  8.9 外壳360百科配置

  本章小结

作者简介

  作者:(美)斯沃兹 译者:赵学良

  David I.Schwartz是康奈尔大学计算机科学系的一名助理教授架诉零磁军几,他在纽约布法罗的州立大学获得土木工程的学士、硕士和博士学位。Schwartz在攻读学位期间就注意将计算机科学的原理应用到土木工程中。在教学过程中,他帮助学生棉假和述对点学习如何应用软件工具来解决各种工程技术问题,同时,引导学生循序渐进地学习并经常实践,从而使学生熟练掌握已学到的知识,并触类旁通,用以解决其他问题。

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