英语会话

《英语会话》是于2000年来自上外教育出版社出版的图书，作者是AMYB.M.TSUI。

• 书名 英语会话
• 作者 AMY B.M.TSUI
• 出版社 上外教育出版社
• 出版时间 2000年6月
• 定价 22 元

内容介绍

　　《英语会话》的作者徐碧美(Amy.B.来自M.Tsui)博士是香港大学课程设置专业的高级讲师，英语教师培训中心主任。本书出版于1994年，至今已重版3次，深受读者的欢迎。

　　本书作者以真实的环境中自然产生的言语为语料，提出了一个描述伯没小员似历请会话语句、会话组织和会话发展趋向的框架，些向采环混并在应对模式的顺序方面提出了独到的见解。

　360百科　本书第一部分从总体上提出了会话语言描写框架的四个关键问题:描述和分析会话的单位;交际中的话语结构续以及预期反应;会历未和井话的组织结构;会话过程。第二部分(2、3章)提困出了描述和分析会话的框架素伯未故烈风困。第三部分(4-7章)详细讨论了起始言语动向中言语行为的四个分类。第四部分(8-9章)探讨了会话研究中一向易被忽视的方面:反应及被称为后者奏振虽号空继行为的话语互换。第五部分(10章)重点研究会话过程。本章中应用了作者提出的描写框架，分析了一则电话会话，并讨论了需进一步研讨的会话句型与话语特征。

　　本书作者借鉴了许多相关领域的理论，诸如言语行为理论、民族方法学、话语分析等，从中获得启示，增强洞察与分析的能力，从而提出了一整套缜密的理论与分析方法，深化对语言的理解。本书作者的研究有利于推动语篇描写、语言理解的发展、改进口语教学。

　　本书是一本具有启发性的英语会话分析专著，它适用于英语专业、语言学和应用语言学专业的硕士生和博士生，可以作为他们的教材或参考书，对于专门从事会话研究的专家和学者也具有较高的参好里目映己既考价值。

作者简介

　　报挥胜让拉向触Dr. Amy B. M. Tsui is a Senior Lecturer in the Department of Curric-ulum Studies and Director of the Teachers of English Language Edu-cation Centre (TELEC) at the University of Hong Kong. She obtainedher doctora贵六哪族宽思所te in linguistics from the University of Birmingham.

图书目录

　　acknowledgements

　　theauthorandserieseditors

　　f以oreword

　　transc受变娘现度让棉洲语度riptionnotations

　　partone

　　overview

　　1overview

　　1.1introduction

　　1.2questionsadd来自ressed

　　1.3data

　　1.4unitsofconversationaldescription

　　1.4.1turn，pair，sequence

　　1.4.2威在兰密布交act，move，exc文推化胶祖市己华证hange

　　1.5conversationalorganization

　　1.5.1adjacencypair

　　1.5.2three-partexchange

　　1.5.3m游ovestructu游另还困圆判属督系re

　　1.6charact克督理己氧责简erization360百科ofconversationalutterances

　　1.6.1structurallocation

　　1.6.2prosp呀ectiveclass倒或酸氧岩四植洋审ification

看道迅　　1.6.3retro战现果笑袁议准副静市首spectiveclassification

　　1言班响转.7conversationalprocesses

　　1.8towardsalinguisticdescriptionofconversat可地张万势双免球ion

　　parttwo

　　analyticalframework

　　2thestructureof执conversation

　　2.1introduction

　　2.2adjacencypair较互照核兴三asanorganizationalunit

　　2.3three-partexchangeasanorganizationalunit

　　2.4functionsofthefollow-upmove

　　2失.5pragmaticmotivationofthefollow-upmove

　　茶时斯谈演皮2.6therelevanceofoccurrenceofthefollow-upmove

　　格按为板劳包鲜学2.6.1classroomexchanges

　　2.6.2conversationalexchanges

　　2.7concludingremarks

　　3ataxonomyofdiscourseacts

　　3.1introduction

　　3.2multiplefunctionsofutterances

　　3.2.1ambiguityandmultiplefunctions

　　3.2.2multiplefunctionsandretrospectiveclassification

　　3.2.3natureofcategoriallabels

　　3.3primaryclassesofacts

　　3.4subclassesofinitiatingacts

　　3.5identificationofaresponse

　　3.6subclassesofrespondingacts

　　3.7follow-upacts

　　3.8ataxonomyofdiscourseacts

　　partthree

　　characterizationofdiscourseacts:initiatingacts

　　4elicitations

　　4.1introduction

　　4.2quirketal.'sstudyofquestions

　　4.2.1yes-noquestions，tagquestions，anddeclarativequestions

　　4.2.2wh-questions

　　4.2.3alternativequestions

　　4.2.4exclamatoryquestions

　　4.2.5formversuscommunicativechoice

　　4.3questionasillocutionaryact

　　4.4questionasrequest

　　4.5elicitations

　　4.6subclassesofelicitations

　　4.6.1elicit:inform

　　4.6.2elicit:confirm

　　4.6.3elicit:agree

　　4.6.4elicit:commit

　　4.6.5elicit:repeatandelicit:clarify

　　4.7concludingremarks

　　5requestives

　　5.1introduction

　　5.2requestivesversusdirectives

　　5.3subclassesofrequestives

　　5.4requestivesandpolitenessstrategies

　　5.4.1requestforactionintheformofrequestforpermission

　　5.4.2requestforactionintheformofinvitation

　　5.4.3requestforactionintheformofproposal

　　5.4.4invitationintheformofrequestforaction

　　5.4.5offerintheformofrequestforpermission

　　5.4.6directivesintheformofrequestivesandviceversa

　　5.5indirectspeechacts

　　5.5.1indirectrequests

　　5.5.2indirectinvitationsandindirectoffers

　　5.6concludingremarks

　　6directives

　　6.1introduction

　　6.2twomajorsubclassesofdirectives

　　6.3advisives

　　6.3.1warnings

　　6.3.2advice

　　6.3.3adviceversus'advise，suggest，andrecommend'

　　6.3.4verbversusact

　　6.4mandatives

　　6.4.1instructions

　　6.4.2threats

　　6.4.3threatsandwarnings

　　6.5concludingremarks

　　7informatives

　　7.1introduction

　　7.2subclassesofinformatives

　　7.3reports

　　7.4assessments

　　7.5subclassesofassessments

　　7.6expressives

　　7.7concludingremarks

　　partfour

　　characterizationofdiscourseacts:neglectedaspects

　　8responses

　　itheidentificationofaresponse

　　8.1introduction

　　8.2responsesinspeechactliterature

　　8.3respondingmoveandchallengingmove

　　8.4threemajorsubclassesofrespondingacts

　　iiresponsestodifferentinitiations

　　8.5responsesandchallengestoelicitations

　　8.5.1elicit:inform

　　8.5.2elicit:confirm

　　8.5.3elicit:agree

　　8.5.4elicit:commit

　　8.5.5elicit:repeatandelicit:clarify

　　8.6responsesandchallengestorequestives

　　8.7responsesandchallengestodirectives

　　8.7.1mandatives

　　8.7.2advisives

　　8.8responsesandchallengestoinformatives

　　8.8.1reports

　　8.8.2assessments

　　8.8.3expressives

　　8.9concludingremarks

　　9follow-upacts

　　9.1introduction

　　9.2theprospectivenatureofresponses

　　9.3subclassesoffollow-upacts

　　9.3.1endorsement

　　9.3.2concession

　　9.3.3acknowledgement

　　9.4turn-passing

　　9.5concludingremarks

　　partfive

　　furtheraspectsofconversationaldescription

　　10conversationalprocessesandpatterning

　　iconversationalprocesses

　　10.1introduction

　　10.2systemsofchoicesatinitiatingmove

　　10.3discoursemaintenancesystemsatti

　　10.4systemsofchoicesatrespondingmove

　　10.5discoursemaintenancesystemsattr

　　10.6systemsofchoicesatfollow-upmove

　　10.7discoursemaintenancesystemsattf

　　10.8analysisofdata

　　iiconversationalpatterning

　　10.9patterningbeyondtheexchange

　　10.9.1pre-closings

　　10.9.2insertionsequence

　　10.9.3sequence-finalfollow-upmoves

　　10.10concludingremarks

　　glossary

　　notes

　　suggestionsforfurtherreading

　　bibliography

　　index