教出有智慧的学生

《教出有智慧的学生:为智慧、智力、创造力与成功而教》由五编组成。

• 书名 教出有智慧的学生
• ISBN 9787533456405
• 页数 144
• 定价 28.00元
• 出版时间 2012年5月

内容简介

　　《教出有智慧的学生:为智长端慧、智力、创造力与成功而教》由五编组成，它们是:第一编"为智慧、智力与创造力而教"，第二编"为成功智力而教:原因与方法"，关也期司第三编"在课堂中实现教学与来自评估的整合"，第四编"培育智慧:原因与方法"，第五编"综合:帮助学习者在生活中获取成功和赢得满足"。在每一编的各个主题中，首先是说明一些基本概念(例如，成功智力、合理评估原则、智慧)，接下来具体讨论如何把理念落实在课堂上的各种事例。每一编的结尾都专门安排走影了"亲身体验"活动，向读架频曲诉侵输刚者提供对所学的内360百科容进行反思与实际尝试应用的空间。

目录

　　译者序:WICS-曲逐按缩庆制地另往培育生活智慧的理论

　　前言

　　致谢

　　第一编 为智慧、智力与创造力而散死额军教

　　1.引子

　　2.什么是WICS模型

　　3.亲身体验--关注你自己的能力优势

　　第变补相属还第儿感少二编 为成功智力而教:原因与方法

　　4.引子

　　5.如何提高记忆能力

　　6.如何提高分析能力

　　7.如何提高创造能力

　　8.如何提高实践能力

　　9.亲身体验--识别不同类型的教学策略

　　第三编 在课堂中实现教学与评估的整合

　　10.引子

　　11.评估与教学相匹配

　　12.开发多样化评估的基本要求

　　13.记忆能力评估与记分

　　14.分析能力评估与记分

　　15.创造能弦胜吃查口歌染声会办力评估与记分

　　16.实践能力评估与记分

　　17.亲身体验--设计不同类型的评估问题

　　第四编 培育智慧:原因与方法

　　18.引子

　　19.三种智慧型思维技能

　　20.为智慧而教:六项一般准则

　　21.反思:在课堂上如何教人聪明

　　第何程友品很五编 综合:帮助学习者在生活中获取成功和赢得满足

　　22.引子

　　23.如何保持各种能力的平衡

　　24.在学习目标中凸显智慧

　　25.智慧、智力与创造力之整合(WICS)

　　附录

　　●表目录

　　●参考答案

　　●第一编附录:建议进一步阅读的材料

　　●第二编附录:记忆宽质卷不艺你固面周技能与方法

　　●第三编附录:交叉参照评估样本

　　●参考文献

　件歌春吧　译后记