旅顺中学

旅顺中学于1945年建校时称旅顺市立中学，1954年3月更会宽名为旅顺第一初级中学，1952年9月更名旅顺中学，1959年2月更名旅顺第一中学，1969年4月更名大连市第五十四中学，1981年2月9日更名旅大市第五十四中学，1985年8月亚应会消18日恢复旅顺中学校名。 

• 中文名称 旅顺中学
• 外文名称 Lvshun Middle School
• 创办时间 1945年
• 办学性质 公立中学
• 现任领导 校长:王丽

旅顺中学新校区

　　旅顺中学于2010年9月10日，正式启动新校区建设工程。2010年9月26日，学校组织高一学生去新校区处参与了奠基活动，见证新校用己量银殖令钢会标区的动工仪式。

旅中奠基仪式

　　新校区占地90000余平方米，校园设计仿照美国斯坦福大学设计。设来自计图花费2000万，由美国设计公司设计条虽货希乐杀里米花交次。旅顺中学新校区由亿达集团大连蓝湾房地产有限公司投资建设，预计总投资为2.7亿元。旅顺中学新校区，占地土散流质轻染标个速面积9.5万平方米，建筑面积4.6万平方米，由三栋教学楼、一栋实验楼、阶梯教学楼、图书馆、体育馆、艺术教学楼、大型标准食堂、教师宿舍、学生宿舍、植继认阿冷预鲜花哥维下沉式标准运动场和标志性塔楼等组成。

　　新校区于2015年9月投入使用。

旅顺中学新校区设计图

　　体育馆内设篮球、排球、乒乓球、羽毛球等多种球类场地，可以同时开展多项体育活动;艺术楼将为美术、声乐等特长班提供优质的学习空间和环境。旅顺中学建筑风格参考美国语斯坦福大学建筑立面风格，旨境顾永压在打造浓郁的学院气息的欧式建筑群落。

　　旅顺中学新校区由国内外多家一流设计公司，多轮设计方案比较后实施，将旅360百科顺中学新校区打造成环境优美、风格独特、设施现代、功能齐全、安全舒适，与国际一流学校相媲美的国内最好的校园，把旅顺中学新校区建成能够代表旅顺口区和大连市城市形象的精品工程。

学校简介

　　旅顺中学建于1945年12月1价或质术征走非5日，是整个旅大地区在旅大解放后建立的第一所普通中学。前身是建于1

　　905年(清·光绪三十一年)的旅顺公学堂。她有着悠久乡讨器的历史。

校名和学制的变更

　　校名变更:1945年建校时称旅顺市立中学，1954年3月更名为旅顺第一初级中学，1952年9月更名旅顺中学，1959年2月更名旅顺第一中学，1969年4月更名大连市第五十四中学，1981年2月9日更名旅大市第五十四中学，1985年8月18日恢复旅顺中学校名。

　　学制变更:1945年~1952年:初级中学(附设师范班);1953年~1985年:完全中学;1986年至今:独立高级中学。

荣誉

　　20世纪50年代，学校率先倡导学习熟练之仍升春念请队离引思的社会主义办学先进经验，在全来自国范围内产生了巨大的影响，《光明日报》连续发表了10 多篇学校向苏学习的经验文章。1954 年学校被定为教育部直属重点中学，成为国家教育部首批认定的重点中学;1959年12月被评为辽宁省重点中学;1978年恢复为辽宁省重点中学;1980 年定为辽宁省首批办好的重点中学;2004年被评为辽宁省示范性普通高中。学校自1992 年以来，先后被评为大连市先进团委、斯士远年三结最益大连市红旗团委、花空师翻胞简大连市文明单位、辽宁省文明单位等先进称号。

学校概况

　　学校占360百科地面积32000余平方米，绿化面积3几们握育具训蛋041平方米，建筑面积14423平方米，教学楼4720平方米，综必又期自控合楼4272平方关全具突米，图书馆楼1830平方米，三百米国际标准塑胶跑道操场，体育馆1364 平方米，多媒体、语音室、计算机教室、音乐教室、美术教室、琴房等专用教室20 多个。学校现有29个教学班，1400多人，在子病职教职工102人，石乐游宁会假唱争特级教师5人，高级教师38人，具有研究生学历的有6人，国家级骨干1人，全国优秀教师1人省市级骨干13人，所有在职教师均为本科以上学历，师资力量较为雄厚。

指导思想

　　以邓小平同志关于"教育齐说源要面向现代化、面向世界、面际似充向未来"和《中国老括况轮挥怕背础胞教育改革与发展纲要》为指针，以课程改革为契机，以教育科研为先导道红映采马以纪者，以省级示范高中标准规范钢冷差附学校的各项工作。以"为学生的未来着想"为最终工作目标，培养学生的创新意识和创造能力，使其适应不断发展的社会需要。恪守"名师塑造精英，精英成就名师，名师、精英打造名奏雨半校"的理念，把为学生之胡服务、关注学生终身发展作为办学的宗旨，实施"科研兴校 " 的战略方针，倡导广大教师以校园为阵地，以学生对对象，积极开展教育教学改革，提高学校教育教学质量。

教育理念

　　以人为本。即:关注学生的发展，以学生未来为教育工作出发点，培养学生的创新能力，为学生的终身学习打牢基础，体现学生的人格特性，为国家造就各类人才，实现教育公平，倡导教育民主，做到全体学生受益。创新材亲向城宜率侵配德育工作思路，提高学生品德修养。

其他

　　校风:求真、务实、刚毅、创造。

　　教风:敬业、爱生、严谨、创新。

　　学风:惜时、勤奋、善思、有恒。

　　领导作风:团结、进取、勤政喜新儿素段便伯、廉洁。