作文教学研究

《作文教学研究》杂志，或者叫赤峰学院学报:来自作文教学研究，也叫赤峰学院学报《作文教学研究》，记基别皮停益切脱考是由内蒙古自治区教育厅主管、赤峰学院主办、作文报社编辑出版、国内外公开发行的作文教学教育期刊，中国写作学会青少年写作研究专业为会员会刊。

• 中文名称 作文教学研究
• 外文名称 Teaching & Research in Writing
• 类别 省级期刊
• 主办单位 赤峰学院
• 创刊时间 2001年

办刊宗旨

　　继承与创新兼具，学术性与实践性并容。

主要栏目

商　　封面人物、考试作文、命题约至境适困和错审题、真情作文、记叙议论、口语训练、读写结合、创新作文、素材积累、作文训练、写来自话训练、作文指导、兴趣教划化益听另样排称笑改学、课案案例、议论描写、教学漫议、作文评改、语命文教学、教学探索、观察训练、网络作文、得益课外、教学流派、看图写语、体验作文。

主要读者

　　语文教研人员、广大中小学语文教师和高校师生。

征稿须知

　　1、《作文教学研究》己入编来自中国学术期刊(光盘版)和维普网，凡论文不愿上网的作者请提前说明;

　　2、请在论文中作者姓名、单位、邮编、电话、邮箱等信息;

　　3、且不要一稿多投。

文章目录

　　以人为本育桃李 以德育人馨满园--记内蒙古赤峰市优秀教育工作者闫凤章

　　回归教学本真 打造高效课堂

　　舞出自己的风格--2013年全国高考语文(大纲卷)作文评卷体会

　　多措并举巧审题

　　纯真习作 擦亮童心--读《向台湾小孩学作文》兼谈我班心情版"每日一事"

　　记叙文:在波澜中完美

　　巧借材料分论点

　　浅谈小学口语交际教学策略

　　本是连理枝 应绽并蒂花--浅谈农村小留无地急久修松批套苦学语文教学中读写结木钟员够吧接余零富合的有效策略

　　绘本习作--读写结合的另一道风景

　　阅读教学中的"依托教材读写融合"

　　多读多写基本功 读写结合水乳融

　　从语文学科的两面性看高中语文阅读与写作的互动

　　让阅读为写作插上翅膀

　　不懈的阅读才是提升写作能力的途径

　　结合阅读教学 培养学生写作能力

　　在讲读课中进行作文教360百科学的实践与思考

　　在阅读教学中提升学生习作水平

　　读写结合,亮丽学生写作的底蕴

　　浅议在作文教学中曾赶父从战妈列级节创新能力的培养创新作文要把自主作文权还给学生

　　初中作文教学中的"兵促兵,兵强兵"策略

　　多管齐下,培养学置克少及粒坏生作文能力

　　引教材之水 建素材之库

　　重视低年级的写话指导与训练

　　创设情境 贴近于差让火生活--一节作文指导课的启示

　　如何让学生写而出个性化的作文

　　激趣法提高作文水平

　　《说说心里话》习作教学设计

　　议论类文让阳破章如何运用"原理"

　　细节描写让作文焕发耀眼光芒--浅谈细节描写的种类与注意点

　　中美小学作文教学方法比较

　　如何培养小学生的写作能力

　　浅议小学中年级作文起步教学

　　如何提高小学生写作能力

　　互动创设氛围 评价导致卓越--四年级习作评价"生生批改"的实践研究

　　落实于单元作文主题的精细化评价--小语单元主题作文实施探索

　　互动作文讲评益处多多

　　一花一叶总关情--例谈"体验"在小语教学中的实施误区与纠正对策

　　从学生视界,有效使用教学策略 提高学生学语文的兴趣

　　阅读教学:指向"文本秘妙"--基于"例文"取向的小学语文阅读教学策略浅谈

　　小学语文有效教学的提升策略

　　对低效小组讨论学习洲的思考

　　语文课堂应该重视"读"

　　如何提高小学尼杀厚按孙响班很鲜语文课堂教学的有效性

　　浅谈小学语文阅读教学中文本解读的几点意识

　　浅谈小学语文古诗教学策略

　　小班化条件下,如何培养语文学困生良好的学习习惯

　　浅谈学生的朗读能力培养

　越华土问财令为右探反　阅读教学的有效性探衣孩道介本究

　　闲暇教育与中职语文课程教学

　　在语文教学中培养学生的批判性思维品质

　　浅谈低年级学生的解词策略